…Как узнать о том, что среди десятков миллионов изданий скрывается то, что действительно нужно данному читателю? Как из многого выбрать лучшее? Как действительно получить в руки нужную книгу? Современный человек находится перед гималаями книг в положении золотоискателя, которому надо отыскать крупинки золота в массе песка…». И отыскать эти крупинки золота помогает библиография.
Выдающийся ученый, академик С. Вавилов о библиографии.
В Центральной детской библиотеке им. А. П. Гайдара была проведена групповая консультация «Создание библиографических пособий, правила составления и требования к оформлению». Сотрудники библиотеки были ознакомлены с формами библиографических пособий, которые помогут привлечь в библиотеку и развить творческого читателя. Особое внимание было обращено на развитие этого направления библиографической деятельности, изучение интересных достижений библиотек из других регионов. Консультация познакомила коллег с опытом работы детских библиотек по продвижению рекомендательной библиографии среди детей, подростков и родителей, материалами по популяризации детской литературы среди дошкольников и младших школьников. Как организовать чтение детей и подростков средствами рекомендательной библиографии? Этот вопрос еще несколько десятилетий назад не поднимался библиотекарями, так как существовала плановая система выпуска библиографических рекомендательных изданий для детей разных возрастов, охватывавших широкий круг читательских интересов научно - популярной и художественной литературы. Издаваемая сегодня художественная литература для детей и подростков зачастую состоит из так называемой «одноразовой» литературы, где доминируют развлекательные сюжеты и сомнительные герои. Ребенок, читая такую книжку, не трудится над текстом, не размышляет, не сопереживает. Такая книга не трогает ни сердце, ни душу юного читателя, поэтому он не запоминает фамилию автора, название книги, основных действующих лиц. Библиотекари сегодня остро нуждаются в интересных и доступных формах информации, которая помогла бы им интересно и увлекательно популяризовать достойную детскую литературу среди читателей дошкольного и младшего школьного возраста, подростков, родителей, педагогов. В этом им должна помочь система разнообразной рекомендательной библиографической продукции для детей, которая, на наш взгляд, должна активно разрабатываться специалистами детских библиотек.
Н.И. Зиненко, ведущий методист Центральной детской библиотеки им. А. П. Гайдара
